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Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel, écrit"},{"numero_bloc":"","intitule":"Production et valorisation des desserts glacés","liste_competences":"- Planifier l’exécution d’une fabrication  - Organiser son poste de travail pour une production donné  - Participer à la démarche qualité  - Préparer les matières premières à transformer  - Réaliser les mix à turbiner  - Réaliser les produits non turbinés  - Réaliser des produits de pâtisserie, de confiserie et de chocolaterie du glacier  - Stocker et gérer les produits finis et semi-finis  - Appliquer les règles de bonnes pratiques d’hygiène, de santé et de sécurité au travail dans l’activité  - Agir en respectant l’environnement  - Valoriser la production  - Contrôler la  production tout au long du processus de fabrication jusqu’à la commercialisation  - Contrôler les postes de 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l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté  - Agir face à une situation d’urgence","modalites_evaluation":"Scolaires (établissement public et privé sous contrat), apprentis (CFA habilité ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF)    Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue (établissement non habilité CCF), enseignement à distance, candidat individuel : Ponctuel, écrit"}],"voix_acces":null,"partenaires":null,"rncp_outdated":false},"rome_codes":["D1104"],"periode":["2026-09-01T00:00:00.000Z"],"capacite":null,"duree":"1","annee":"1","email":"accueil72@cma-paysdelaloire.fr","published":true,"lieu_formation_adresse":"187 rue Henri 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de confiserie et de chocolaterie du glacier\nStocker et gérer les produits finis et semi-finis\nAppliquer les règles de bonnes pratiques d'hygiène, de santé et de sécurité au travail dans l'activité\nAgir en respectant l'environnement\nValoriser la production\nContrôler la production tout au long du processus de fabrication jusqu'à la commercialisation\nContrôler les postes de travail, les matériels et les locaux\nMaintenir une hygiène corporelle et vestimentaire\nDétecter les anomalies\nCommuniquer avec la hiérarchie, les membres de l'équipe, des tiers, (fournisseurs, clientèle)\n \nAssurer le stockage et traçabilité des matières premières et productions\nProduire et valoriser des desserts glacés\nMaîtriser les enseignements généraux de la formation pour mieux intégrer le monde 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les méthodes de conduite du changement, en cohérence avec les enjeux sociétaux et environnementaux, y compris à l’international.      * Identifier les codes et les besoins de son écosystème professionnel et les prendre en compte pour la mise en place de solutions techniques ou organisationnelles.       * Mettre en œuvre les méthodes et outils de communication pour échanger avec les différents intervenants impliqués dans un projet d’industrialisation, y compris en langue étrangère.      * Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales internes et externes à l’entreprise dans un objectif d’innovation technologique, économique et stratégique de l’entreprise.","modalites_evaluation":"Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles écrits (résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (défense de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas.    Et/ou activités en entreprise (alternance apprentissage) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles ; cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales…)"},{"numero_bloc":"","intitule":" Piloter l’amélioration continue de l’outil de production et des processus métiers de manière agile et éthique","liste_competences":"    * Assurer une remontée d’informations efficace en mettant en place des indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique de la chaîne de production.        * Introduire et maîtriser les outils numériques pour le suivi de la production afin de contrôler le fonctionnement de l’outil de production.      * Concevoir et mettre en œuvre des plans d’action afin de garantir une production juste à temps et une meilleure flexibilité de l’outil de production.      * Mettre en œuvre les méthodes et outils de l’amélioration continue en tenant compte des contraintes technico-économiques, de sécurité, de développement durable et de responsabilité sociétale de l’entreprise.      * Connaître et maîtriser les normes Qualité, Sécurité, Environnement et y sensibiliser les collaborateurs.      * Etre capable de s’autoévaluer et de comprendre les mécanismes de formation tout à long de la vie afin de poursuivre le développement de ses compétences dans les différents domaines de l’ingénierie.","modalites_evaluation":"Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles écrits (résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (défense de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas.    Et/ou activités en entreprise (alternance apprentissage) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles ; cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales…)"},{"numero_bloc":"","intitule":"Mettre en œuvre le management opérationnel d’installations industrielles en contribuant à la qualité des produits et des processus","liste_competences":"    * Piloter le système de production : organiser, superviser, ordonnancer, planifier, coordonner les flux de produits et d’information, selon les besoins en prenant en compte les coûts, les délais et la qualité.      * Utiliser les outils et méthodes de gestion de stock et encours afin de gérer et d’organiser la logistique de l’outil de production.      * Déployer les méthodes d’analyse dédiées pour identifier les causes de non-conformité de la production.      * Analyser les performances d’un système de production pour proposer et mettre en œuvre un plan de maintenance adapté, en impliquant l’ensemble des parties prenantes.      * Déployer une démarche de qualité produit au sein d’un système de production, en sensibilisant et formant les collaborateurs à ces concepts.      * Identifier les avancées technologiques en mettant en place une veille technologique et réglementaire, en connaissant les outils de la propriété intellectuelle, afin de proposer des solutions à des problèmes inédits.","modalites_evaluation":"Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles écrits (résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (défense de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas.    Et/ou activités en entreprise (alternance apprentissage) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles ; cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales…)"},{"numero_bloc":"","intitule":"Définir, concevoir et optimiser des systèmes de production innovants","liste_competences":"    * Choisir, adapter et appliquer les méthodes d’analyse et de spécification du besoin pour élaborer un cahier des charges en mobilisant des ressources en mécanique, automatique, électronique et informatique industrielle.      * Mettre en œuvre les méthodes et outils de modélisation, d’identification, de simulation, de validation et de certification des systèmes afin de faire dialoguer les spécialistes techniques qui interagissent autour des interfaces technologiques.      * Représenter les solutions techniques issues d’une démarche de conception à l’aide d’outils de modélisation numérique normalisés.      * Concevoir et intégrer des éléments techniques au sein d’îlots de production afin d’améliorer la qualité des produits.      * Analyser et évaluer des systèmes de production à toutes les étapes de leur cycle de vie (conception, validation, production, mise en service, utilisation, recyclage) afin d’évaluer leurs performances, en tenant compte des enjeux environnementaux.","modalites_evaluation":"Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles écrits (résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (défense de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas.    Et/ou activités en entreprise (alternance apprentissage) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles ; cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales…)"}],"voix_acces":null,"partenaires":[{"Nom_Partenaire":"CFAI ALSACE","Siret_Partenaire":"38855948600070","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"INST TECHNIQUES INGENIEUR INDUSTR ALSACE","Siret_Partenaire":"39030315400038","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"}],"rncp_outdated":false},"rome_codes":["H1402","I1102","H1401","H2502","H1502"],"periode":["2023-09-01T00:00:00.000Z","2026-09-01T00:00:00.000Z"],"capacite":null,"duree":"3","annee":"1","email":"info@formation-industries-alsace.fr","published":true,"lieu_formation_adresse":"12 rue des frères Lumière","lieu_formation_siret":null,"id_rco_formation":"01_GE106864|01_GE1052544##01_GE1936348|94261","id_formation":"01_GE106864","id_action":"01_GE1052544##01_GE1936348","ids_action":["01_GE1052544","01_GE1936348"],"id_certifinfo":"94261","tags":["2023","2026"],"libelle_court":"ING","niveau_formation_diplome":"170","bcn_mefs_10":[],"lieu_formation_geo_coordonnees":"47.752139,7.350219","geo_coordonnees_etablissement_gestionnaire":"47.738865,7.330732","geo_coordonnees_etablissement_formateur":"47.738862,7.33074","idea_geo_coordonnees_etablissement":"47.752139,7.350219","created_at":"2021-08-08T00:26:49.894Z","last_update_at":"2022-11-06T06:12:55.513Z","distance_lieu_formation_etablissement_formateur":null,"etablissement_formateur_nda":null,"etablissement_gestionnaire_nda":null,"lieu_formation_adresse_computed":"1 Rue de Habsheim, 68100 Mulhouse","cfd_entree":null,"cle_ministere_educatif":"094261P01313885594860007038855948600070-68224#L01","entierement_a_distance":false,"etablissement_formateur_courriel":"jennifer.tran@formation-industries-alsace.fr","etablissement_gestionnaire_courriel":"info@formation-industries-alsace.fr","niveau_entree_obligatoire":15,"distance":3448,"france_competence_infos":null,"lieu_formation_geo_coordonnees_computed":null,"intitule_rco":"Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'ingénieurs Sud-Alsace de l'université de Mulhouse spécialité génie industriel","annee_incoherente":false,"duree_incoherente":false,"catalogue_published":true,"etablissement_gestionnaire_certifie_qualite":true,"etablissement_formateur_certifie_qualite":true,"etablissement_reference_certifie_qualite":true,"etablissement_gestionnaire_habilite_rncp":null,"etablissement_formateur_habilite_rncp":null,"etablissement_reference_habilite_rncp":null,"forced_published":false,"date_debut":["2023-09-01T00:00:00.000Z","2026-09-01T00:00:00.000Z"],"date_fin":["2026-08-31T00:00:00.000Z","2029-08-31T00:00:00.000Z"],"id_RCO":"01_GE1052544_01_GE106864_1_GE1052544##01_GE1936348_01_GE106864_1_GE1936348","modalites_entrees_sorties":[false,false],"contenu":"Sciences et techniques de bases de l'ingénieur :\n- L'ensemble de ces enseignements apporte au futur ingénieur les éléments scientifiques et techniques dont il a besoin pour comprendre une situation technique donnée et plus tard mettre en œuvre les outils de son métier.\n- Ainsi, il compte des enseignements de base en mathématiques et physique appliquées, mécanique, technologie de conception, matériaux, électronique, électrotechnique et informatique.\n- Ces enseignements sont dispensés au premier semestre.\n\nÉtude du système de production :\n- Ce pôle apporte au futur ingénieur les éléments scientifiques et techniques en lien avec l'analyse mécanique du système de production. 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Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral    Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral"},{"numero_bloc":"","intitule":"Mobilité (Bloc facultatif)","liste_competences":"Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger    Caractériser le contexte professionnel étranger    Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger    Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France    Se repérer dans un nouvel environnement    Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil","modalites_evaluation":"Uniquement pour les scolaires (Établissements publics et privés sous contrat), apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) et stagiaires de la formation professionnelle continue (Établissements publics)    Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) :  Ponctuel oral"}],"voix_acces":null,"partenaires":null,"rncp_outdated":false},"rome_codes":["N4101"],"periode":["2025-09-01T00:00:00.000Z","2026-09-01T00:00:00.000Z"],"capacite":null,"duree":"1","annee":"1","email":"sylvia.struillou@aftral.com","published":true,"lieu_formation_adresse":"2 rue Jean Mermoz ZAC de la Maison Neuve BP 68401","lieu_formation_siret":null,"id_rco_formation":"21_248812##21_275670|21_248812##21_275670|54647","id_formation":"21_248812##21_275670","id_action":"21_248812##21_275670","ids_action":["21_248812","21_275670"],"id_certifinfo":"54647","tags":["2025","2026"],"libelle_court":"CAP","niveau_formation_diplome":"500","bcn_mefs_10":[{"date_fermeture":null,"mef10":"2403111711","modalite":{"duree":"1","annee":"1"}}],"lieu_formation_geo_coordonnees":"47.2736474,-1.4659948","geo_coordonnees_etablissement_gestionnaire":"47.274603,-1.466445","geo_coordonnees_etablissement_formateur":"47.274603,-1.466445","idea_geo_coordonnees_etablissement":"47.2736474,-1.4659948","created_at":"2021-08-06T23:55:35.848Z","last_update_at":"2022-11-06T06:12:54.668Z","distance_lieu_formation_etablissement_formateur":null,"etablissement_formateur_nda":null,"etablissement_gestionnaire_nda":null,"lieu_formation_adresse_computed":"2 Rue Jean Mermoz, 44980 Sainte-Luce-sur-Loire","cfd_entree":null,"cle_ministere_educatif":"054647P01113054050450051230540504500512-44172#L01","entierement_a_distance":false,"etablissement_formateur_courriel":"sylvia.struillou@aftral.com","etablissement_gestionnaire_courriel":"myriam.rabouin@aftral.com","niveau_entree_obligatoire":13,"distance":2308,"france_competence_infos":null,"lieu_formation_geo_coordonnees_computed":null,"intitule_rco":"CAP conducteur routier marchandises - 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La note de l'écrit est attribuée part les examinateurs avant la soutenance.    La note finale retenue est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à la soutenance.    Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur      "},{"numero_bloc":"","intitule":"Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne","liste_competences":"    * Adapter sa pratique, son expertise en tenant compte de la profession, des savoirs et des   techniques           * Conseiller les personnes    Compétences validées en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale          * Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement, de l’environnement-énergie, de la santé-alimentation-hygiène              * Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la gestion locale de l’environnement avec les habitants et les institutions            * Elaborer un budget ; constituer le dossier de financement            * Gérer le budget d’une action individuelle ou collective            * Coordonner une équipe x Garantie de la cohérence des interventions des différents membres de l’équipe     ","modalites_evaluation":"Epreuve : analyse à visée socioéducative dans les domaines de la vie quotidienne    L'épreuve consiste à partir d’une problématique retenue de façon concertée entre l’étudiant et le référent professionnel, en la présentation orale d’une analyse d’une intervention socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne.    L'épreuve orale individuelle d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échange avec les examinateurs.    Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur "},{"numero_bloc":"","intitule":"Conduite de l'intervention sociale auprès des publics","liste_competences":"    * Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique              * Instaurer une relation d’accompagnement social              * Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité            * Co-construire un plan d’action négocié et accompagner sa mise en œuvre            * Evaluer les résultats de l’intervention en favorisant l’implication de la personne      * Rechercher et organiser les ressources nécessaires au projet collectif            * Mettre en place une relation d’aide, un accompagnement au plan collectif      * Impulser, conduire des actions collectives d'animation, de formation, de conseil et d’information auprès des groupes dans les domaines de la vie quotidienne            * Evaluer en continu le projet collectif           * Concevoir et conduire des  projets à dimension territoriale            *  Impulser et accompagner une dynamique d’équipe projet","modalites_evaluation":"Epreuve : intervention sociale individuelle ou collective      L'épreuve consiste en la présentation écrite d’une intervention sociale individuelle ou collective issue de la formation pratique.    L'épreuve est organisée comme suit :        * rédaction individuelle d'un document de 10 à 12 pages maximum      * soutenance individuelle d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échange avec les examinateurs.    Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur "},{"numero_bloc":"","intitule":"Accompagnement éducatif budgétaire","liste_competences":"    *  Analyser les besoins d’un public         *  Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire","modalites_evaluation":"Epreuve : étude d’une situation d’accompagnement éducatif budgétaire     L'épreuve consiste en l'étude d'une situation d’accompagnement éducatif budgétaire.    Devoir sur table d'une durée de 3 heures    Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur"},{"numero_bloc":"","intitule":"Expression et communication écrite et orale","liste_competences":"    * Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics","modalites_evaluation":"Bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur \"économie sociale familiale\" "},{"numero_bloc":"","intitule":"Communication professionnelle en travail social","liste_competences":"    * Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics,   des professionnels, des partenaires, de son institution            * Transmettre des informations auprès des   différents acteurs dans un cadre éthique            * Appréhender et mobiliser l’environnement numérique","modalites_evaluation":"Epreuve : écrits professionnels    L'épreuve consiste à partir d’un dossier documenté à destination d’un tiers, proposé par l’établissement de formation, en l'élaboration d’un écrit professionnel (note de synthèse, note d’information, note d’aide à la   décision, rapport social…)       Devoir sur table d'une durée de 4 heures.    Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur"},{"numero_bloc":"","intitule":"Connaissance et analyse des contextes institutionnels","liste_competences":"    * Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle      * Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles            * Participer à l’élaboration de documents contractuels avec les partenaires      ","modalites_evaluation":"Bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale »"},{"numero_bloc":"","intitule":"Mobilisation des acteurs et des partenaires","liste_competences":"    * Représenter le service, l’établissement, l’institution            * S’inscrire dans un travail d’équipe en interne, pluriprofessionnel, pluri-institutionnel             * Identifier et analyser les dynamiques territoriales            * Inscrire des actions en partenariat et en réseau dans une dynamique territoriale            * Assurer une fonction de médiation et de négociation            *  Assurer une veille sur les politiques publiques      ","modalites_evaluation":"Epreuve : analyse des relations partenariales    L'épreuve consiste en une note d’analyse d’une situation partenariale rencontrée en formation pratique.    L'épreuve est organisée comme suit :        * rédaction individuelle d'une note d'analyse de 8 à 10 pages      * soutenance individuelle de la note d'analyse d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échanges avec les examinateurs.    Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur     "}],"voix_acces":null,"partenaires":[{"Nom_Partenaire":"AFRIS PARIS PARMENTIER","Siret_Partenaire":"34997263800010","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ARFIS OI","Siret_Partenaire":"42100372400034","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ARFISS","Siret_Partenaire":"77571615200019","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ASKORIA","Siret_Partenaire":"79296161700026","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ASKORIA","Siret_Partenaire":"79296161700018","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ASS JEANNE MANCE","Siret_Partenaire":"78034846200042","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL","Siret_Partenaire":"42196824900027","Habilitation_Partenaire":"HABILITATION_FORMER"},{"Nom_Partenaire":"ASS 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Ponctuelle écrite"},{"numero_bloc":"","intitule":"Conception détaillée d’un système automatique","liste_competences":"Définir une solution permettant l’intégration et l’animation des chaînes fonctionnelles    Définir les constituants d’intégration des chaînes fonctionnelles    Formaliser, puis vérifier par simulation le comportement Spatial et temporel d’un système automatique","modalites_evaluation":"Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    CCF 2 situations d’évaluation         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    CCF 2 situations d’évaluation         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle écrite"},{"numero_bloc":"","intitule":"Implication au sein d’une entreprise","liste_competences":"Rechercher, analyser, structurer, synthétiser des informations    Rédiger, élaborer un document    Echanger avec un interlocuteur en utilisant les moyens adaptés    Décoder un cahier des charges, reformuler un besoin    Analyser un existant , proposer des améliorations","modalites_evaluation":"Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).    Ponctuelle orale         Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS).    Ponctuelle orale         Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.    Ponctuelle orale"},{"numero_bloc":"","intitule":"Conduite et réalisation d’un projet","liste_competences":"Organiser une réunion de travail    Présenter un travail personnel, un travail d’équipe et transmettre un savoir-faire    Élaborer tout ou partie du dossier de réalisation, du dossier de tests et du dossier système remis au client.    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titulaire du BTS conception et réalisation de systèmes automatiques conçoit et réalise des équipements de production automatisés utilisés dans la plupart des secteurs industriels.\nIl travaille sur un poste de CAO qui lui permet d'effectuer des calculs, de créer sur écran l'image d'un système en 3D, d'éditer des plans mais surtout de conduire l'étude.\n\nLe titulaire du BTS peut également assurer la mise en place et la maintenance dans des entreprises de production industrielle utilisant des équipements automatisés.\n\nLe technicien supérieur en conception et réalisation de systèmes automatiques exerce son métier dans des entreprises de toutes tailles concevant, réalisant, ou exploitant des systèmes automatiques.\nIl peut s'agir d'entreprises industrielles issues de secteurs suivants : automobile, aéronautique, construction électrique, construction mécanique, ferroviaire, métallurgie, agroalimentaire, bois-papier-carton, chimie, plasturgie, pharmaceutique.\n\nLe titulaire du BTS 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Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Contrôle en cours de formation (CCF)      Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et sections d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique"},{"numero_bloc":"","intitule":"Finition, conditionnement et pose","liste_competences":"Communiquer  -Transmettre des informations  -Rendre compte oralement, graphiquement ou par écrit    Respecter les règles d’hygiène, d’ergonomie, de sécurité et d’environnement  - Organiser et adapter son espace de travail.  - Adapter le geste et la posture en fonction de l’opération à effectuer et en respectant les règles d’ergonomie.  - Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.  - Appliquer les règles de respect de l’environnement.  - Réaliser un conditionnement respectant l’ouvrage et les règles de sécurité.","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat).  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","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF    Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral  "},{"numero_bloc":"","intitule":"Mathématiques et physique-chimie","liste_competences":"- Rechercher, extraire et organiser l’information  - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité  - Expérimenter, utiliser une simulation  - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion    Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.  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","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF     Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit  "},{"numero_bloc":"","intitule":"Langue vivante étrangère","liste_competences":"L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :    - Comprendre la langue orale  - Comprendre un document écrit  - S’exprimer à l’écrit  - S’exprimer à l’oral en continu  - Interagir à l’oral    dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.   ","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF     Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral  "},{"numero_bloc":"","intitule":"Langue vivante (Facultatif)","liste_competences":"L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :  - S’exprimer à l’oral en continu  - Interagir à l’oral  - Comprendre un document écrit    dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.  ","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral       Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral  "},{"numero_bloc":"","intitule":"Mobilité (Facultatif)","liste_competences":"- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger  - Caractériser le contexte professionnel étranger  - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger  - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France  - Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.","modalites_evaluation":"Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral et écrit "}],"voix_acces":null,"partenaires":null,"rncp_outdated":false},"rome_codes":["B1601"],"periode":["2025-09-01T00:00:00.000Z","2026-09-01T00:00:00.000Z"],"capacite":null,"duree":"1","annee":"1","email":"ahuron@compagnons-du-devoir.com","published":true,"lieu_formation_adresse":"42 rue de Reims","lieu_formation_siret":null,"id_rco_formation":"01_CA1000019010|01_GE1671402##01_GE1934171|84261","id_formation":"01_CA1000019010","id_action":"01_GE1671402##01_GE1934171","ids_action":["01_GE1671402","01_GE1934171"],"id_certifinfo":"84261","tags":["2025","2026"],"libelle_court":"CAP","niveau_formation_diplome":"500","bcn_mefs_10":[{"date_fermeture":null,"mef10":"2402543611","modalite":{"duree":"1","annee":"1"}}],"lieu_formation_geo_coordonnees":"49.2731383,3.8969864","geo_coordonnees_etablissement_gestionnaire":"49.273847,3.896254","geo_coordonnees_etablissement_formateur":"49.273847,3.896254","idea_geo_coordonnees_etablissement":"49.273273,3.897023","created_at":"2021-08-08T00:26:41.288Z","last_update_at":"2022-11-06T06:12:49.329Z","distance_lieu_formation_etablissement_formateur":null,"etablissement_formateur_nda":null,"etablissement_gestionnaire_nda":null,"lieu_formation_adresse_computed":"42 Rue de Reims, 51140 Muizon","cfd_entree":null,"cle_ministere_educatif":"084261P01117756620260008477566202600084-51391#L01","entierement_a_distance":false,"etablissement_formateur_courriel":"bboutaghane@compagnons-du-devoir.com","etablissement_gestionnaire_courriel":"compagnonsmuizon@compagnons-du-devoir.com","niveau_entree_obligatoire":13,"distance":15,"france_competence_infos":null,"lieu_formation_geo_coordonnees_computed":null,"intitule_rco":"CAP ferronnier d'art (1 an)","annee_incoherente":false,"duree_incoherente":false,"catalogue_published":true,"etablissement_gestionnaire_certifie_qualite":true,"etablissement_formateur_certifie_qualite":true,"etablissement_reference_certifie_qualite":true,"etablissement_gestionnaire_habilite_rncp":null,"etablissement_formateur_habilite_rncp":null,"etablissement_reference_habilite_rncp":null,"forced_published":false,"date_debut":["2025-09-01T00:00:00.000Z","2026-09-01T00:00:00.000Z"],"date_fin":["2026-07-31T00:00:00.000Z","2027-07-31T00:00:00.000Z"],"id_RCO":"01_GE1671402_01_CA1000019010_1_GE1671402##01_GE1934171_01_CA1000019010_1_GE1934171","modalites_entrees_sorties":[false,false],"contenu":"Une thématique technique abordée par stage de formation de deux semaines : à la fois sur le plan pratique et théorique\n- Techniques de base de la forge.\n- Techniques de base de la forge - Réalisation outillage.\n- Volutes et décors - Niveau 1.\n- Réalisation d'un organe de rotation.\n- Volutes et décors - Niveau 2.\n- Réalisation d'un panneau décoratif.","objectif":"Le ferronnier réalise, pour des bâtiments publics ou privés, tous types d'ouvrages en fer forgé (copies d'œuvres anciennes ou créations contemporaines) destinés à la décoration intérieure (chenets, tables, lampadaires, objets…) et extérieure (rampes, grilles, portails…).\nIl travaille en atelier et peut collaborer, selon les commandes, avec d'autres corps de métier (architectes, professionnels du patrimoine…).","code_formacode":["22478","45558"],"libelle_formacode":null,"etablissement_formateur_actif":"actif","etablissement_gestionnaire_actif":"actif","num_tel":"0326029031","siret_actif":"actif","cle_me_remplace":null,"cle_me_remplace_par":null,"etablissement_lieu_formation_siret":"77566202600084","etablissement_lieu_formation_uai":"0511971R","etablissement_lieu_siret_actif":"actif","conditions_specifiques":"Être titulaire du CAP serrurier métallier.","id":"5fc625c5712d48a98815151f"},{"_id":"5fc62878712d48a9881574e9","etablissement_gestionnaire_id":"5e8df91920ff3b2161268664","etablissement_gestionnaire_siret":"30754662200019","etablissement_gestionnaire_enseigne":"IREO","etablissement_gestionnaire_uai":"0291790N","etablissement_gestionnaire_published":true,"etablissement_gestionnaire_adresse":" ROUTE DE PLOUIDER","etablissement_gestionnaire_code_postal":"29260","etablissement_gestionnaire_code_commune_insee":"29124","etablissement_gestionnaire_localite":"LESNEVEN","etablissement_gestionnaire_complement_adresse":null,"etablissement_gestionnaire_cedex":null,"etablissement_gestionnaire_entreprise_raison_sociale":"MFR IREO DE LESNEVEN","etablissement_gestionnaire_region":"Bretagne","etablissement_gestionnaire_num_departement":"29","etablissement_gestionnaire_nom_departement":"Finistère","etablissement_gestionnaire_nom_academie":"Rennes","etablissement_gestionnaire_num_academie":"14","etablissement_gestionnaire_siren":"307546622","etablissement_gestionnaire_date_creation":"1899-12-31T00:00:00.000Z","etablissement_formateur_id":"5e8df91920ff3b2161268664","etablissement_formateur_siret":"30754662200019","etablissement_formateur_enseigne":"IREO","etablissement_formateur_uai":"0291790N","etablissement_formateur_published":true,"etablissement_formateur_adresse":" ROUTE DE PLOUIDER","etablissement_formateur_code_postal":"29260","etablissement_formateur_code_commune_insee":"29124","etablissement_formateur_localite":"LESNEVEN","etablissement_formateur_complement_adresse":null,"etablissement_formateur_cedex":null,"etablissement_formateur_entreprise_raison_sociale":"MFR IREO DE LESNEVEN","etablissement_formateur_region":"Bretagne","etablissement_formateur_num_departement":"29","etablissement_formateur_nom_departement":"Finistère","etablissement_formateur_nom_academie":"Rennes","etablissement_formateur_num_academie":"14","etablissement_formateur_siren":"307546622","etablissement_formateur_date_creation":"1899-12-31T00:00:00.000Z","etablissement_reference":"gestionnaire","etablissement_reference_published":true,"etablissement_reference_date_creation":null,"cfd":"46321224","cfd_specialite":null,"cfd_outdated":false,"cfd_date_fermeture":null,"nom_academie":"Rennes","num_academie":"14","code_postal":"29260","code_commune_insee":"29124","num_departement":"29","nom_departement":"Finistère","region":"Bretagne","localite":"Lesneven","nom":null,"intitule_long":"CONDUITE D'UN ELEVAGE PORCIN (CSA)","intitule_court":"CONDUITE D' UN ELEVAGE PORCIN","diplome":"CERTIFICAT DE SPECIALISATION AGRICOLE DE NIVEAU 4","niveau":"4 (BAC...)","onisep_url":"https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.975","onisep_intitule":null,"onisep_libelle_poursuite":null,"onisep_lien_site_onisepfr":null,"onisep_discipline":null,"onisep_domaine_sousdomaine":null,"rncp_code":"RNCP38331","rncp_intitule":"Conduite d'un élevage porcin","rncp_eligible_apprentissage":true,"rncp_details":{"date_fin_validite_enregistrement":"2028-12-31T23:00:00.000Z","active_inactive":"ACTIVE","etat_fiche_rncp":"Publiée","niveau_europe":"","code_type_certif":"CS","type_certif":"Certificat de spécialisation","ancienne_fiche":["RNCP34677"],"nouvelle_fiche":null,"demande":0,"certificateurs":[{"certificateur":"MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE","siret_certificateur":"11007001800012"}],"nsf_code":"212","nsf_libelle":"","romes":[{"rome":"A1411","libelle":"Élevage porcin"}],"blocs_competences":[{"numero_bloc":"","intitule":"Assurer le pilotage technico-économique d'un atelier porcin","liste_competences":"- Choix de conduite technique de l'élevage     - 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